互联网+教育 | 借“互联网+教育” 促教育教学常态化

发布时间:2019-07-09 18:30 栏目:互联网+教育 发布单位:红寺堡区教育局 浏览量:736

为加快推进宁夏“互联网+教育”示范区建设,推动教育理念更新、模式变革,提高教育质量,结合红寺堡区教育现状,各学校“互联网+教育”工作推进初见成效,学校呈现出了前所未有的积极劲头,借助教学助手、云校家等帮助,不断尝试远程互动课堂授课、“互联网+教研”等工作,让“互联网+教育”的理念在每个学校生根发芽。

一、利用智慧校园、云校家等软件,进行学校常规管理

image.png

为了提高学校管理,个别中学已经开始了网络化的管理模式,回中就有效利用智慧校园,全面实施网络公开化办公,分模块组建党建办、政教处、教务处、总务处等部门后台管理窗口,及时发布工作动态、工作通知等。同时,教务处利用互联网实现课程设置,教学常规管理,班级管理,社团管理,实现学生学业成绩统计、汇总,学情分析诊断等信息化管理。为了简化办公流程,提高办公效率,实施了教师网上请假,节省时间且便于统计。相信网络化管理的便捷,会有更多的学校加入进来,更好的管理学校。

二、继续加大培训力度,着实提高所有教师的信息化操作水平和信息化教学常态化

image.png

五月份以来,北京东方中原教育科技有限公司工作人员对红寺堡区三中、一小、回小、新庄集等多所学校进行了液晶触摸一体机培训。详细讲解了希沃在各门课程的使用方法,让教师们大开眼界,解除了老师在使用一体机中的困惑。

红寺堡区第四小学组织骨干教师为全校教师围绕“数字化教学资源的获取与加工”和“微课的制作”两方面做了“互联网+教育”专题培训。

红寺堡区第一中学数学教研组开展了以“互联网+数学”为背景的信息技术的应用培训,提升数学组成员“互联网+”在数学课堂中的应用能力。

新庄集中心学校为了让老师们更加快捷、流畅的使用智慧教室系统,更好的在课堂教学中使用先进的教学手段,提升课堂教学效率,实现人工智能助推教师发展,学校邀请智慧教室专业技术人员开展了智慧教室应用培训。


三、充分发挥名师骨干工作室和工作团队的作用,为“互联网+教研”、“一师一优课,一课一名师”等活动助力

5月9日,全区所有英语教师参加了王东君“塞上名师”工作室基于互联网大数据背景的英语学科核心素养精准教学研讨活动,首先由红寺堡二中的白文静老师为大家展示了一堂精彩的示范课,接下来由鲁子问教授为所有参加人员做了“英语学科核心素养的教学实践设想”讲座,此次活动使执教者和听课者都受益匪浅,真正助推了所有英语教师的专业成长,展现了教师异样的风采!

马渠小学、柳泉乡等学校开展以教学助手为信息工具的“一师一优课、一课一名师”听课评选活动,教师们提前研究教材、反复修改教案、精心制作课件。在课堂上老师都能融入先进的教育理念,充分运用现代教育技术手段—互动课堂和教学助手,积极的使用白板、录音机、图片、卡片、辅助教学,为学生和老师呈现了一堂精彩的公开课,在活动中注重引发学生的思维,令其他青年教师受益匪浅。

柳泉中心学校开展“互联网+创新素养教育背景下的名师工作室“送教下乡”教研活动。红寺堡区各名师工作室派出成员和柳泉乡各学校对应年级学科的教师60余人,各名师工作室负责人分别参加了各组的活动,并进行了专业引领。她们以先进的教学理念和丰富的教学经验,给年轻教师的课“把脉问诊”,总结出在互联网+教育背景下各个学科教学中如何培养学生的创新素养的教学策略,让课堂更加灵动,从而有效地提高课堂教学效率。

image.png

红寺堡区第三小学于5月16日开展了以“单元整合·群文阅读”为主题的校本语文教研活动,全体语文教师全程参与了活动,活动安排有序,成效显著。课堂上示范老师运用到了"随机挑人"、"抢答"、"随堂拍摄"等既调动了学生的兴趣又活跃了课堂气氛。

四、六年级信息技术测试,点燃了小学生信息技术学科学习的热潮

为了大力提升学生信息素养,充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用。今年红寺堡区所有六年级毕业学生将进行信息技术能力测试,因乡下学校信息技术教师的短缺,导致测试困难重重,教育局高度重视,随后出台了城区四所初级中学与乡下小学的结对帮扶,乡下学校也自发的与区外的一些学校进行结对帮扶。红寺堡镇中心学校就应邀郭家桥中心学校信息技术专业人员给予技术指导。

image.png

时代在发展,教育必先行。乘着宁夏“互联网+教育”示范区和人工智能助推教师队伍建设行动的东风,各学校只有不断学习、培训,加强自身的专业知识和信息化素养,才能在现代化的教育中游刃有余;只有不断提升教学水平和教研能力,才能更好的服务于学生;只有不断加强学校的信息化管理能力和水平,才能使教育管理实现现代化;只有不断提高对学校、教师、学生的评价机制,才能培育出个性化、全面发展的新时代接班人,才能实现红寺堡区的现代化。