简   报

第六期(总第6期)

 宁夏红寺堡区校园长助力高级研修班编     2017年5月27日

构建育人体系  引领特色发展

      不知不觉今天已经是“国培计划（2017）”--宁夏红寺堡区校（园）长助力高级研修班学习的第六天。早晨，我们在校长大厦二楼第二会议室，聆听了国家教育行政学院远程培训中心副主任于维涛教授的精彩讲座，他通过三个方面对“学校诊断工具与发展建议”进行了透彻的剖析。

      于教授通过幽默风趣的小故事，让我们了解到教育者使命的光荣和重大。对一所学校的评价分为观察、访谈、问卷调查、文献、“质”的方法五个方面来评价一所学校。在观察中我们要从一个学校的地标入手，了解学校课堂，着眼学校细节，掌握校长文化底蕴达到评价一所学校的标准之一；在访谈中我们要着眼于师生对学校工作的认识和评价。当一所学校各项工作脱离师生，变成简单的活动，就变成了无源之水无本之木。这些都是对一所学校的诊断。那出现这些问题的根源是什么？于教授用一个简单的游戏为我们阐述了其中的道理，校长和中间管理层是学校各项工作的引领者，在工作的安排和传达中难免出现问题，造成工作落实的失误。这就要求学校管理层具备更高的原则性和责任心。

      于博士就构建自己的教育哲学；构建四位一体的课程体系；实施深度教学、跨界教学、价值教学；引领教师特色发展；营造血脉纯正、师生认同的学校环境；采用扁平化、多样化的教学方法；构建家庭、学校、社会三位一体的育人模式七个方面剖析了中小学改进理念。于教师重点强调教师不单单只关注教学，更多的还是要关注学生的身心发展及教育的多样化。

     两个小时的讲座结束后大家进入了互动环节，柯强校长就学校“偏平式管理”“课程整合”，幼儿园组就“幼儿园与小学间的衔接”等提出问题，于教授结合红寺堡这一特殊区域做了详细的解答，在一阵阵的掌声中本次讲座拉上了圆满的帷幕。

      于教授的讲座让我收获了新理论，学到了科学管理，智慧教学，更重要的是从中感悟到了他做事的执着与人生价值的追求，他的人格魅力感染我们在场的每一个人。这将引导我们去发现，去积累，去研究，在工作中反思，在总结中进步，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在研究中奋进,不断改进自己的教育理念。

（宁夏红寺堡区校园长助力高级研修班    白明国    供稿）

                                                                   于教授精彩讲座

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